Réflexion sur l'enseignement universitaire

Citation tirée d'un livre publié en 2006. Aline Giroux s'interroge sur les conséquences de la rentabilisation économique excessive de la recherche universitaire. Mais elle y va également de jolis commentaires sur l'enseignement. Habituellement, quand je présente cette citation en cours, la première réaction des étudiants est : «Comme ça, on n'est pas obligé d'aller à nos cours !?! C'est un petit peu plus complexe que cela ;-)

«À ceux qui pensent qu’avec une discipline plus stricte les jeunes pourraient acquérir plus de connaissances, Schleiemacher répond que le but des études universitaires n’est pas d’acquérir une masse de connaissances, mais bien d’«éveiller chez les jeunes […] une vie toute nouvelle, un esprit supérieur et scientifique. Or cet éveil suppose, comme condition nécessaire, un climat de pleine liberté d’esprit.»

Aline Giroux, Le pacte faustien de l’université, page 26

«Enfin, le principe d’autonomie universitaire s’étendra aux étudiants. En effet, le but de l’enseignement universitaire est d’apprendre à apprendre; ainsi, le maître doit devenir progressivement superflu, sauf comme soutien et comme guide. Telle est la différence importante entre l’étudiant et l’écolier. L’étudiant doit apprendre par lui-même et participer à la recherche scientifique. Il peut suivre des cours s’il le juge à propos ; l’essentiel est qu’il se consacre pendant un certain nombre d’années exclusivement à l’activité intellectuelle, dans une communauté d’étudiants et de maîtres.»

Aline Giroux, Le pacte faustien de l’université, page 34